[Déñt~ró dé~ Íllú~míó: L~éílá~ Ñéjá~d]

[Íñsídé Íllúmíó és úñá séríé méñsúál qúé déstácá á lás pérsóñás éxcépcíóñálés détrás dé lós pródúctós dé clásé múñdíál dé Íllúmíó. Cádá públícácíóñ dárá úñ vístázó détrás dé éscéñá párá déstácár á úñ míémbró dé ñúéstró éqúípó. Véñ á cóñócérñós úñ pócó méjór ý ápréñdé más sóbré ló qúé hácé qúé lá cúltúrá dé Íllúmíó séá táñ úñícá.]

[Ésté~ més s~é réúñ~éñ Lé~ílá Ñ~éjád~, Díré~ctór~á dé G~éstí~óñ dé P~ródú~ctós~. Éscú~ché l~ó qúé~ há áp~réñd~ídó d~úráñ~té sú~ pásó~ pór Í~llúm~íó ý l~ó qúé~ síém~pré q~úísó~ sér c~úáñd~ó cré~cíér~á.]

[Cúéñt~áñós~ sóbr~é tí. ¿Q~úé hác~és éñ~ Íllú~míó¿~]

[Éstóý éñ él éqúípó dé géstíóñ dé pródúctós dé Íllúmíó ý llévó áqúí más dé úñ áñó. Lídérámós él désárrólló dé ñúévós pródúctós ý ñúéstró óbjétívó és áségúrárñós dé qúé lós pródúctós qúé désárróllámós pérmítáñ á ñúéstrós clíéñtés. Párá désglósár, créámós lá éstrátégíá párá ñúévás cáráctérístícás ý pródúctós ý llévámós á cábó úñá gráñ cáñtídád dé íñvéstígácíóñ dé pródúctós.]

[Cúáñ~dó éñ~cóñt~rámó~s úñá~ ñúév~á ídé~á pár~á úñ p~ródú~ctó, ñ~ós éñ~cárg~ámós~ dé dé~fíñí~r lás~ “trés~ W”:]

1. [¿Pór q~úé ló é~stám~ós có~ñstr~úýéñ~dó¿]
2. [¿Cúáñd~ó vám~ós á l~áñzá~rló¿~]
3. [¿Cúálé~s sóñ~ lós r~éqúé~rímí~éñtó~s pár~á qúé~ séá é~xító~só¿]

[Tráb~ájó c~óñ mú~chá g~éñté~ éñ Íl~lúmí~ó pár~á rés~póñd~ér és~ás pr~égúñ~tás ý~ áség~úrár~mé dé~ qúé ó~trós~ éqúí~pós t~ámbí~éñ lás~ éñtí~éñdá~ñ. Dé é~sá má~ñérá~, pódé~mós s~égúí~r méj~óráñ~dó ñú~éstr~ós pr~ódúc~tós ý~ áýúd~ár á ñ~úést~rós c~líéñ~tés á~ téñé~r más éx~ító.]

[¿Cómó é~s úñ d~íá éñ l~á víd~á dé L~éílá~¿ ¿Éñ q~úé ést~ás trá~bájá~ñdó q~úé té~ émóc~íóñá~¿]

[Ló qúé mé éñcáñtá dé mí trábájó és ló désáfíáñté qúé és. Éñ múchós trábájós, tú ról éstá défíñídó párá tí — ésé ñó és él cásó párá mí. Púédó háblár cóñ lós clíéñtés cóñ frécúéñcíá ý éscúchár sóbré sús préócúpácíóñés ý désáfíós. Lúégó, trábájó cóñ ñúéstró éqúípó dé íñgéñíéríá párá príórízár lás ñécésídádés más úrgéñtés dé lós clíéñtés míéñtrás cóñtíñúó trábájáñdó éñ lós óbjétívós éxístéñtés. Lá sátísfáccíóñ dél clíéñté és ñúéstrá príñcípál príórídád. Éstámós trábájáñdó éñ próblémás réálméñté dúrós qúé ñó sé háñ résúéltó áñtés. Ý sómós úñá émprésá péqúéñá, ásí qúé ñós móvémós rápídó ý téñémós qúé sér créátívós ý déscábélládós. És úñ prócésó émócíóñáñté ý sé síéñté múý bíéñ cúáñdó lós clíéñtés éstáñ cóñtéñtós cóñ ló qúé hémós cóñstrúídó párá éllós.]

[¿Cómó t~é máñ~tíéñ~és íl~úmíñ~ádó d~úráñ~té lá~ jórñ~ádá l~ábór~ál¿]

[Ñúéstró éqúípó cóñfíá él úñó éñ él ótró, ý ésó és ímpórtáñté pórqúé ñó pódémós téñér éxító sólós. Tódós trátámós dé íñspírárñós ý áýúdárñós mútúáméñté éñ lós próýéctós ló méjór qúé pódámós. Lídérámós cóñ él éjémpló éñ cómó éñfréñtár lós désáfíós párá qúé pódámós ápréñdér dé lós érrórés ý éxítós dé lós démás. És mí éqúípó él qúé mé áýúdá á máñtéñérmé mótívádó.]

[Cúáñ~dó ér~ás pé~qúéñó~, ¿qúé qú~éríás~ sér c~úáñd~ó cré~cíér~ás¿]

[Síémpré qúísé cóñstrúír cósás ý réálméñté qúéríá sér íñgéñíéró. Dé ñíñá, júgúétéáríá cóñ lás hérrámíéñtás ý éléctródóméstícós qúé téñíámós éñ cásá. Désármáríá lás cósás ý áñótáríá ló qúé pódríá ápréñdér sóbré ló qúé hícíéróñ. Téñíá táñtá cúríósídád pór éñtéñdér cómó fúñcíóñábá cádá párté. Cóñstrúír cósás ñúévás désdé céró síémpré há sídó mí súéñó, ¡ý sé hízó réálídád¡]

[¿Qúé és~ ló más~ ímpó~rtáñ~té qú~é hás~ ápré~ñdíd~ó éñ Í~llúm~íó há~stá á~hórá~¿]

[Éñ Íllúmíó, tú jéfé ý él éqúípó éjécútívó cóñfíáñ éñ tí. Éllós cóñfíáñ éñ ústéd párá éñtrégár résúltádós dé áltá cálídád íñclúsó éñ lós próblémás dífícílés. Éñ lúgár dé qúé té dígáñ cómó résólvér próblémás, púédés résólvérló tú mísmó ý úsár á tús lídérés párá áýúdárté.]

[Íllú~míó m~é há é~ñséñá~dó ló~ ímpó~rtáñ~té qú~é és l~á cóñ~fíáñ~zá. Cú~áñdó~ tús l~ídéré~s ý éq~úípó~ cóñf~íáñ éñ~ tí, té~ pérm~íté c~récé~r. Él l~ídér~ázgó~ qúíé~ré ém~pódé~rárt~é pár~á hác~ér ló~ qúé á~más; q~úíér~éñ qú~é déf~íñás~ tú pr~ópíó~ víáj~é. Él c~íéló~ és él~ límít~é éñ Í~llúm~íó.]

[¿Qúé és~ ló qú~é té á~pásí~óñá f~úérá~ dé tú~ cárr~érá¿~]

[Réálméñté mé ápásíóñá él émpréñdímíéñtó. Óbtúvé mí lícéñcíátúrá éñ íñgéñíéríá dé sóftwáré ý lúégó óbtúvé mí MBÁ. Mé éñcáñtá ápréñdér tódó ló qúé púédá sóbré lós ñégócíós — és fáscíñáñté párá mí. Áhórá mísmó, éstóý léýéñdó Shóé Dóg dé Phíl Kñíght ý Álphá Gírls dé Júlíáñ Gúthríé. Ámbós sóñ líbrós sóbré géñté déscábéládá é íñtélígéñté qúé cóñstrúýé él éxító éñ sú cámpó. Símpléméñté ñó púédó ápréñdér ló súfícíéñté sóbré él émpréñdímíéñtó, mé éñcáñtá.]

[¿Qúé vá~lór c~éñtr~ál dé~ Íllú~míó r~ésúé~ñá más~ éñ ús~téd ý~ pór q~úé¿]

[Córré á lós désáfíós. Cádá díá téñémós díféréñtés rétós qúé éñfréñtár ý ésó mé émócíóñá pórqúé déjá éspácíó párá más ópórtúñídádés. Sé síéñté géñíál sér émpújádó ál límíté, ápréñdér cósás ñúévás ý hácér cóñtríbúcíóñés sígñífícátívás. Síémpré éstámós prégúñtáñdó: “¿Cómó púédó péñsár fúérá dé lá cájá párá pótéñcíár él ñégócíó¿ ¿Cómó pódémós pérmítír qúé ñúéstrós clíéñtés crézcáñ¿” És útíl qúé tódó él éqúípó támbíéñ té réspáldé, és réálméñté mótívádór.]

[¿Qúé qú~íéré~s qúé~ lá gé~ñté s~épá s~óbré~ tráb~ájár~ éñ Íl~lúmí~ó¿]

[Háý t~rés c~ósás~:]

1. [És úñ~ prív~ílég~íó tr~ábáj~ár éñ~ Íllú~míó. S~íémp~ré és~tás sá~tísf~échó~ ál fí~ñál d~él díá~. Tódó~s lós~ díás á~ñtés~ dé ír~mé, és~críb~ó mí “¿ý~ qúé¿” p~árá á~ýúdá~rmé á~ récó~rdár~ cómó í~mpác~té él ñ~égóc~íó. Ñó~ há há~bídó~ úñ díá~ éñ él~ qúé d~íbúj~é úñ és~pácí~ó éñ b~láñc~ó éñ m~í rés~púés~tá.]
2. [És úñ~á émp~résá~ étícá~. Ñúés~trós~ lídér~és ý c~ádá é~mplé~ádó s~é pré~ócúp~áñ pr~ófúñ~dámé~ñté p~ór ñú~éstr~ós cl~íéñt~és, lá~ cómp~áñíá ý l~á cúl~túrá~. És ím~pórt~áñté~ párá~ tódó~s qúé~ hágá~mós l~ó cór~réct~ó, íñc~lúsó~ cúáñ~dó és~ dífíc~íl.]
3. [Púédés sér tú mísmó. Ñó tíéñés qúé éñcájár éñ úñá détérmíñádá cúltúrá ó cájá párá qúé té váýá bíéñ áqúí. Púédés ápárécér éxáctáméñté cómó érés cádá díá ý tú éqúípó sé vá á préócúpár pór tí ý válórár ló qúé tráés á lá mésá. Créó qúé ésó és réálméñté ímpórtáñté.]