[Íñsí~dé Íl~lúmí~ó: Cám~éróñ~ Góñs~álés~]

[Íñsídé Íllúmíó ís á móñthlý séríés thát híghlíghts thé éxcéptíóñál íñdívídúáls béhíñd Íllúmíó’s wórld-cláss pródúcts. Éách póst wíll táké á péék béhíñd thé scéñés tó spótlíght á mémbér óf óúr téám. Cómé gét tó kñów ús á líttlé béttér áñd léárñ móré ábóút whát mákés Íllúmíó’s cúltúré só úñíqúé.]

[Thís~ móñt~h, méé~t Cám~éróñ~ Góñs~álés~, Íllú~míó’s~ ÍT ád~míñí~strá~tór, w~hó’s b~áséd~ íñ Cá~lífó~rñíá~. Héár~ ábóú~t whá~t hé d~óés á~t Íll~úmíó~ áñd h~ís fá~vórí~té mó~víés~.]

[Téll~ ús áb~óút ý~óúrs~élf. W~hát d~ó ýóú~ dó át~ Íllú~míó¿~]

[Í’m áñ ÍT ádmíñístrátór óñ thé clíéñt sérvícés téám. Mý jób ís tó hélp éñáblé óúr émplóýéés áñd sólvé áñý ÍT chálléñgés théý fácé. Thís ráñgés fróm hélpíñg tó mátch úsérs tó thé pérsóñ whó ís bést áblé tó sólvé théír próblém, tó ímpléméñtíñg lárgér cómpáñý-wídé prójécts. Áñd pérháps móst ímpórtáñtlý, Í máñágé áll éñdpóíñts – émplóýéé láptóps – só thát fólks cáñ dó théír jób sáfélý fróm hómé.]

[Hów h~ás ýó~úr jó~b chá~ñgéd~ síñc~é wór~kíñg~ fróm~ hómé~¿]

[Ít’s cháñgéd éñóúgh thát Í’vé ñótícéd¡ Hélpíñg úsérs fácé-tó-fácé hás á dífféréñt dýñámíc, áñd, éspécíállý ás á péóplé-pérsóñ, Í míss thé húmáñ íñtéráctíóñ. Ít cáñ álsó bé chálléñgíñg tó dó áll thé téchñícál wórk víá scrééñ-sháríñg, wíthóút thé hárdwáré íñ fróñt óf mé. Thát sáíd, Í’vé léárñéd tó búíld rélátíóñshíps óvér thé phóñé áñd óvér Zóóm, só Í cáñ’t réállý cómpláíñ.]

[Whát~ mádé~ ýóú í~ñtér~ésté~d íñ w~órkí~ñg át~ Íllú~míó¿~]

[Stévé Jóé, óúr VP óf íñfórmátíóñ téchñólógý, hád wórkéd wíth mý móm át áñóthér cómpáñý. Át thé tímé Í wás lóókíñg fór á ñéw jób, Stévé wás lóókíñg tó búíld á ñéw téám, só mý móm áctúállý mádé thé íñtródúctíóñ. Í hád bééñ íñ ÍT fór ábóút 6 ýéárs áñd Í jóíñéd Íllúmíó ás thé ÍT hélpdésk éñgíñéér. Ñów, Í’vé bééñ át Íllúmíó fór ábóút á ýéár áñd á hálf áñd Í’m réállý grátéfúl tó bé párt óf súch á cóól téám.]

[Whát~ dóés~ á dáý~ íñ th~é líf~é óf C~ámér~óñ ló~ók lí~ké¿]

[Á týp~ícál~ dáý s~tárt~s wít~h á “gé~t úp á~ñd át~ ‘ém mé~étíñ~g,” whé~ré wé~, thé Í~T téá~m, tál~k ábó~út wh~át wé~’ré wó~rkíñ~g óñ. L~átér~ íñ th~é dáý~ wé mí~ght h~ávé á~ téám~ méét~íñg w~íth t~hé lá~rgér~ íñfr~ástr~úctú~ré té~ám. Ít~’s á ñí~cé wá~ý fór~ ús ál~l tó s~táý c~óññé~ctéd~.]

[Íñ térms óf wórk, Í móñítór thé tíckét qúéúé óñ Sámáñtágé. Ít’s próbáblý thé móst ímpórtáñt párt óf mý rólé, bécáúsé thát’s hów wé máké súré wé résólvé íssúés óúr úsérs áré fácíñg. Í álsó gó óvér hárdwáré órdérs áñd wórk wíth óúr véñdórs óñ súppórt áñd sólútíóñs. Í’m álsó álwáýs lóókíñg át dífféréñt démós fór tóóls thát wé’ré trýíñg tó sóúrcé fór thé cómpáñý.]

[Hów d~ó ýóú~ stáý~ íllú~míñá~téd d~úríñ~g thé~ wórk~dáý¿~ Hów d~ó ýóú~ stáý~ cóññ~écté~d wít~h ýóú~r téá~m whí~lé wé~’ré wó~rkíñ~g rém~ótél~ý¿]

[Í’m ál~wáýs~ mótí~váté~d tó w~órk h~árd f~ór mý~ téám~ – Í jús~t lóv~é thé~sé pé~óplé~ só mú~ch¡ M~ý téá~m hás~ mádé~ thís~ jób t~éñ tí~més é~ásíé~r: Í’m á~lwáý~s éxc~ítéd~ tó gé~t úp á~ñd wó~rk wí~th th~ém, wh~éthé~r wé’r~é cól~lábó~rátí~ñg óñ~ á pró~jéct~, ór jú~st há~ñgíñ~g óút~ óvér~ Zóóm~.]

[Thé pródúct álsó kééps mé éñérgízéd: ít’s cóól tó wórk óñ sóméthíñg thát mákés súch á dífféréñcé. Thé móré Í léárñ ábóút whát Íllúmíó ís dóíñg, thé móré Í wáñt tó bé íñvólvéd. Áñd Íllúmíó ís gréát ábóút éñgágíñg dífféréñt téáms íñ pródúct dévélópméñt. Í’m ñót júst á ñúmbér át Íllúmíó, Í’m áñ ímpórtáñt párt óf thé téám.]

[Whát~ hávé~ ýóú b~ééñ w~átch~íñg l~átél~ý¿]

[Í’m á májór móvíé búff áñd hávé bééñ ré-wátchíñg sómé óf thé clássícs. Í álsó lóvé áñý Wíll Férréll ór Jím Cáréý móvíés – Í’m á bíg cómédý fáñ. Í’m íñtó óld schóól gáñgstér móvíés, líké Góód Féllás, Cásíñó, Á Bróñx Tálé, áñd Thé Ámérícáñ Gáñgstér. Áñd Í júst fíñíshéd ré-wátchíñg Thé Lórd óf thé Ríñgs áñd óf cóúrsé, Í’m réállý íñtó Stár Wárs – áll thé ñérdý stúff¡]

[Whát~ ís th~é mós~t ímp~órtá~ñt th~íñg ý~óú’vé~ léár~ñéd á~t Íll~úmíó~ só fá~r¿]

[Í’vé léárñéd á tóñ ábóút ñéw ídéás íñ thé ÍT wórld bécáúsé Í’vé bééñ áblé tó bé á flý óñ thé wáll íñ mý bóss’ méétíñgs. Áñd Í’vé léárñéd tó wórk pródúctívélý wíth véñdórs, síñcé Í’vé bééñ áblé tó óbsérvé mý bóss áñd théñ ápplý thósé cóñcépts óñ mý ówñ. Í’vé grówñ á lót fróm thé íñdépéñdéñcé mý léádérs hávé gívéñ mé át Íllúmíó.]

[Whát~ cáré~ér ád~vícé~ dó ýó~ú háv~é fór~ ýóúr~ ýóúñ~gér s~élf¿~]

[Stáý fócúséd áñd stáý lóckéd íñ. Ít’s éásý tó gét dístráctéd, bút ýóú’vé gót tó kéép ýóúr éýé óñ thé prízé. Stáý mótívátéd, kéép léárñíñg, áñd álwáýs dó móré tháñ thé báré míñímúm. Íñvést íñ thé thíñgs ýóú áré pássíóñáté ábóút: sómétímés Í wórk óñ thé wéékéñds, áñd whílé thát sóúñds bád, ít dóésñ’t féél líké wórk whéñ ít’s sóméthíñg Í cáré ábóút.]

[Whát~ áré ý~óú pá~ssíó~ñáté~ óúts~ídé ó~f ýóú~r cár~éér¿~]

[Í ám réállý íñtó bóxíñg. Í stártéd fróm scrátch ábóút twó ýéárs ágó, áñd Í’m pláññíñg tó hávé mý fírst ámátéúr fíght thís ýéár. Í’vé búílt á lót óf góód hábíts whílé tráíñíñg – Í cómplétéd mý fírst-évér 10-mílé rúñ – áñd hávé hóñéd mý bóxér méñtálítý. Ñów Í bríñg thát cáñ-dó áttítúdé tó évérýthíñg Í dó¡]

[Whíc~h Íll~úmíó~ córé~ válú~é rés~óñát~és mó~st wí~th ýó~ú áñd~ whý¿~]

[Rúñ t~ó chá~lléñ~gés r~ésóñ~átés~ wíth~ mé bé~cáús~é Í ré~állý~ trý t~ó émb~rácé~ évér~ý chá~lléñ~gé Í c~ómé á~crós~s. Í ál~só lí~ké óñ~wárd~s tóg~éthé~r béc~áúsé~ móst~ prób~léms~ wé fá~cé cá~ñ bé s~ólvé~d wít~h thé~ hélp~ óf óú~r téá~m.]

[Whát~ dó ýó~ú wáñ~t péó~plé t~ó kñó~w ábó~út wó~rkíñ~g át Í~llúm~íó¿]

[Í lóv~é wór~kíñg~ át Íl~lúmí~ó béc~áúsé~ óf th~é péó~plé. É~vérý~ síñg~lé pé~rsóñ~ tréá~ts mé~ wíth~ résp~éct, é~véñ t~hóúg~h Í’m á~ ýóúñ~g gúý~ íñ ÍT~. Í féé~l blé~sséd~ tó wó~rk hé~ré. Ít~’s á gr~éát c~ómpá~ñý, wí~th á g~réát~ pród~úct á~ñd ré~állý~ gréá~t péó~plé.]