[Íñsí~dé Íl~lúmí~ó: Áll~áñ Bá~hátí~]

[Íñsídé Íllúmíó ís á móñthlý séríés thát híghlíghts thé éxcéptíóñál íñdívídúáls béhíñd Íllúmíó’s wórld-cláss pródúcts. Éách póst wíll táké á péék béhíñd thé scéñés tó spótlíght á mémbér óf óúr téám. Cómé gét tó kñów ús á líttlé béttér áñd léárñ móré ábóút whát mákés Íllúmíó’s cúltúré só úñíqúé.]

[Thís~ móñt~h, méé~t Áll~áñ Bá~hátí~, Íllú~míó’s~ Ñétw~órk S~écúr~ítý É~scál~átíó~ñ Éñg~íñéé~r, whó~’s bás~éd óú~t óf t~hé ÚK~. Héár~ ábóú~t whá~t hé h~ás lé~árñé~d dúr~íñg h~ís fí~rst ý~éár á~t Íll~úmíó~, áñd t~hé cá~réér~ ádví~cé hé~ hás f~ór hí~s ýóú~ñgér~ sélf~.]

[Téll~ ús áb~óút ý~óúrs~élf. W~hát d~ó ýóú~ dó át~ Íllú~míó¿~]

[Í’m á Ñétwórk Sécúrítý Éscálátíóñ Éñgíñéér – íñ óthér wórds, Í’m áñ éñgíñéér whó súppórts óúr cústómérs áróúñd thé wórld wíth úsíñg óúr pródúct. Í fócús móstlý óñ cústómérs wíthíñ thé ÉMÉÁ régíóñ, bút sómétímés ás ñéédéd, Í álsó cóvér cústómérs wíthíñ óthér régíóñs.]

[Óúr c~ústó~mérs~ úsé ó~úr pr~ódúc~t íñ d~ívér~sé éñ~víró~ñméñ~ts. Só~mé dé~plóý~ Íllú~míó C~óré (f~órmé~rlý Í~llúm~íó ÁS~P) óñ p~rémí~sé, só~mé íñ~ thé c~lóúd~, sómé~ íñ hý~bríd~ éñví~róñm~éñts~, só th~éré í~s á wí~dé sc~ópé ó~f chá~lléñ~gés Í~ sólv~é óñ á~ dáý t~ó dáý~ básí~s.]

[Í’m qú~íté á~ cúrí~óús p~érsó~ñ. Át Í~llúm~íó óñ~é skí~ll Í á~m dév~élóp~íñg f~úrth~ér ís~ éxpé~rímé~ñtíñ~g áñd~ bréá~kíñg~ thíñ~gs mó~ré óf~téñ, á~ñd ás~kíñg~ mýsé~lf qú~éstí~óñs á~lóñg~ thé w~áý tó~ fúrt~hér ú~ñdér~stáñ~d thé~ fúñd~áméñ~táls~ óf hó~w thí~ñgs w~órk.]

[Whát~ dóés~ á dáý~ íñ th~é líf~é óf Á~lláñ~ lóók~ líké~¿ Whá~t áré~ ýóú w~órkí~ñg óñ~ thát~ éxcí~tés ý~óú¿]

[Í stárt mý dáý bý lóókíñg át mý éxístíñg cústómér íñcídéñts. Théñ Í’ll dívé íñ áñd éíthér dó sómé réséárch áñd cólléct díágñóstíc dátá tó hélp mé sólvé thé próblém, ór tróúbléshóót wíth thé cústómér íñ réál tímé, tó gét á béttér ídéá óf whát théír chálléñgé ís, áñd wórk wíth thém tó résólvé ít. Íf Í cáñ’t sólvé thé próblém mýsélf, Í’ll cóñsúlt dócúméñtátíóñ, éxtérñál résóúrcés, ór óthér cólléágúés áñd éñgíñééríñg tó dévélóp sólútíóñs. Whátévér Í’m dóíñg, Í álwáýs éñdéávóúr tó lístéñ vérý cáréfúllý tó thé cústómér’s ñééds, shów thém sómé lóvé, áñd máké súré théý kñów áñd féél thát wé’ré tákíñg cáré óf thém.]

[Gétt~íñg á~ bétt~ér úñ~dérs~táñd~íñg ó~f óúr~ pród~úcts~ áñd h~ów th~éý wó~rk ís~ éxcí~tíñg~ fór m~é. Í lí~ké tó~ gó úñ~dér t~hé hó~ód óf~ thé p~ródú~ct áñ~d úñd~érst~áñd s~ólút~íóñs~ fróm~ thé b~óttó~m úp – í~t’s fú~ñ fór~ mé.]

[Hów d~ó ýóú~ stáý~ íllú~míñá~téd d~úríñ~g thé~ wórk~dáý¿~]

[Évérý dáý béfóré Í stárt mý wórk, Í wríté dówñ thréé tó fívé thíñgs Í wáñt tó áchíévé áñd gét dóñé. Ít hélps mé fócús. Whéñ Í’m wórkíñg, Í trý tó fócús óñ á tásk ór réséárch fór áñ hóúr át á tímé só Í cáñ gét íñtó á “déép wórk” frámé óf míñd. Théñ Í máké súré Í táké régúlár bréáks áñd Í hávé lóts óf téá. Hávíñg góáls hélps tóó. Kñówíñg thát Í’m góíñg tó spéñd tímé wíth fríéñds áñd fámílý, pláý áñ íñstrúméñt ór thát Í’m góíñg tó éxércísé óñcé Í’m fíñíshéd fór thé dáý hélps mé stáý mótívátéd.]

[Whát~’s ýóú~r fáv~órít~é fóó~d¿]

[Í téñd tó líké vérý hót áñd spícý fóód. Í gréw úp íñ Kéñýá áñd théré wás á lót óf Íñdíáñ íñflúéñcé íñ mý fóód, só Í lóvé Íñdíáñ cúísíñé. Chápátí áñd cúrrý áré mý ábsólúté fávórítés. Í álsó lóvé Tháí díshés, éspécíállý tóm ýúm – ít’s fíré óñ á pláté. Áñd Í dríñk á lót óf téá dúríñg thé dáý. Évérýwhéré Í trávél, Í gét ñéw téá. Í thíñk Í lóvé ít bécáúsé máñý móóñs ágó mý gráñdmá fárméd téá áñd cófféé íñ thé Kéñýáñ híghláñds.]

[Whér~é dó ý~óú lí~ké tó~ tráv~él¿]

[Í réállý éñjóý trávélíñg, só Í’vé dóñé qúíté á bít óf ít. Í’vé bééñ tó 34 cóúñtríés só fár. Í’m trýíñg tó cátch úp tó á fríéñd óf míñé whó hás bééñ tó 180¡ Í stártéd óút trávélíñg íñ 2009 – Í clóséd mý éýés áñd póíñtéd át máp óf Éúrópé tó fígúré óút whéré tó gó. Í láñdéd óñ thé Czéch Répúblíc, só thát’s whéré Í wéñt. Í álsó lóvé thé ÚS. Ít’s súch á húgé cóúñtrý áñd thé géógráphý ís óvérwhélmíñg, íñ á góód wáý. Bút mý fávóríté plácé ís Ásíá, éspécíállý Sóúthéást Ásíá. Í wás góíñg tó gó tó thé Phílíppíñés íñ Máý, bút thát tríp wíll hávé tó wáít úñtíl ñéxt ýéár.]

[Whát~’s thé~ móst~ ímpó~rtáñ~t thí~ñg ýó~ú’vé l~éárñ~éd át~ Íllú~míó s~ó fár~¿]

[Ásk á lót óf qúéstíóñs. Í dídñ’t cómé fróm á sécúrítý báckgróúñd órígíñállý, só Í wás dívíñg íñtó thé déép éñd át Íllúmíó. Í léárñéd tó ñévér bélíévé sóméthíñg úñtíl ýóú úñdérstáñd ít ýóúrsélf, só ásk qúéstíóñs úñtíl ýóú úñdérstáñd thé bíg píctúré. Áñd bé cúríóús – Í thíñk thát’s thé móst ímpórtáñt thíñg, réállý. Áskíñg qúéstíóñs ís hów wé grów.]

[Whíl~é ít’s~ ímpó~rtáñ~t tó b~é húm~blé á~ñd ás~k qúé~stíó~ñs, ál~wáýs~ rémé~mbér~ thát~ ýóú b~ríñg~ sómé~thíñ~g tó t~hé tá~blé t~óó. Ýó~ú’ré t~hé bé~st pé~rsóñ~ fór t~hé jó~b áñd~ ýóú h~ávé í~t íñ ý~óú tó~ sólv~é whá~tévé~r pró~blém~ cómé~s ýóú~r wáý~.]

[Whát~ áré ý~óú pá~ssíó~ñáté~ ábóú~t óút~sídé~ ýóúr~ cáré~ér¿]

[Lóád~s óf t~híñg~s:]

• [Tráv~él – wé~’vé ál~réád~ý tál~kéd á~bóút~ thís~.]
• [Phót~ógrá~phý – Í~ líké~ tó tá~ké bó~th pó~rtrá~íts á~ñd lá~ñdsc~ápés~.]
• [Gárd~éñíñ~g – Í há~vé áb~óút 30 p~láñt~s óñ m~ý bál~cóñý~ rígh~t ñów~. Í lóv~é tó g~rów f~lówé~rs, hé~rbs, á~ñd sp~ícés~.]
• [Héál~th áñ~d fít~ñéss~ – Í éñj~óý wó~rkíñ~g óút~ áñd g~óíñg~ tó th~é gým~.]
• [Músí~c – Í sí~ñg áñ~d plá~ý gúí~tár. Í~ álsó~ pláý~ píáñ~ó, bút~ bádl~ý. Mús~íc ké~éps m~é gró~úñdé~d, ésp~écíá~llý d~úríñ~g thé~ páñd~émíc~.]
• [Cómm~úñít~ý sér~vícé~ – Í dó á~ lót ó~f vól~úñté~éríñ~g áñd~ úséd~ tó vó~lúñt~éér t~ó tút~ór té~éñág~érs.]
• [Réfú~rbís~híñg~ mý áp~ártm~éñt – Í~’m wór~kíñg~ óñ úp~dátí~ñg mý~ báth~róóm~ rígh~t ñów~.]

[Whíc~h Íll~úmíó~ córé~ válú~é rés~óñát~és mó~st wí~th ýó~ú áñd~ whý¿~]

[Séék trúth. Thís ís réállý kéý, éspécíállý ás áñ éñgíñéér. Scíéñcé wíll álwáýs próvé ýóú wróñg íf ýóú’ré wróñg, áñd ít wíll próvé ýóú ríght íf ýóú’ré ríght. Í’vé léárñéd thát ít’s hélpfúl tó ásk ás máñý qúéstíóñs ás Í cáñ tó gét á béttér úñdérstáñdíñg óf á tópíc bóth íñ áñd óút óf wórk.]

[Rúñ t~ó chá~lléñ~gés r~ésóñ~átés~ wíth~ mé á l~ót ás~ wéll~. Ás éñ~gíñé~érs í~t’s ím~pórt~áñt t~ó ñót~ shý á~wáý f~róm ñ~éw pr~óblé~ms, bú~t tó f~ácé t~hém h~éád ó~ñ. Rúñ~ñíñg~ tó ch~állé~ñgés~ ís ré~állý~ ímpó~rtáñ~t íf ý~óú wá~ñt tó~ grów~, ít’s h~ów wé~ léár~ñ.]

[Dó ýó~ú háv~é áñý~ cáré~ér ád~vícé~ fór ý~óúr ý~óúñg~ér sé~lf¿]

1. [Píck~ tóúg~hér p~róbl~éms, á~lwáý~s thr~ów ýó~úrsé~lf íñ~ thé d~éép é~ñd.]
2. [Éxpé~rímé~ñt wí~th th~íñgs~ áñd t~ést m~óré.]
3. [Téch~ñóló~gý mó~vés q~úíck~lý, só~ kéép~ úp wí~th ít~.]
4. [Kñów~ whíc~h léá~rñíñ~g mét~hód s~úíts~ ýóú b~ést á~ñd lé~áñ íñ~tó th~át.]

[Whát~ dó ýó~ú wáñ~t péó~plé t~ó kñó~w ábó~út wó~rkíñ~g át Í~llúm~íó¿]

[Wórkíñg át Íllúmíó ís réállý éxcítíñg. Í wórk wíth sómé íñcrédíblý táléñtéd áñd ámázíñg péóplé whó áré álsó vérý kíñd, húmblé, áñd áppróácháblé. Thé péóplé héré kñów théír stúff áñd áré vérý dówñ tó éárth. Fór éxámplé, íf ýóú sáý sóméthíñg thát’s íñcórréct, ýóú’ll bé córréctéd. Whéñ thát háppéñs, ít ís cléár thát thé féédbáck ís cómíñg fróm á góód plácé, íñtéñdéd át hélpíñg ýóú díscóvér móré áñd grów ás á próféssíóñál. Wé áll wáñt thé cústómér, áñd éách óthér tó wíñ át thé éñd óf thé dáý.]