[Pór d~éñtr~ó dá Í~llúm~íó: Ró~sý Bh~úllá~r]

[Íñsídé Íllúmíó é úmá séríé méñsál qúé déstácá ás péssóás éxcépcíóñáís pór trás dós pródútós dé clássé múñdíál dá Íllúmíó. Cádá póstágém dárá úmá ólhádá ñós bástídórés párá déstácár úm mémbró dé ñóssá éqúípé. Véñhá ñós cóñhécér úm póúcó mélhór é ápréñdér máís sóbré ó qúé tórñá á cúltúrá dá Íllúmíó tãó úñícá.]

[Ésté~ mês, có~ñhéçá~ Rósý~ Bhúl~lár, r~écrú~tádó~rá téc~ñícá~ sêñíó~r dá Í~llúm~íó, qú~é mór~á ñá C~álíf~órñíá~. Óúçá s~óbré~ á ábó~rdág~ém dé~ récr~útám~éñtó~ dé Ró~sý é ó~s ñóv~ós hó~bbíé~s qúé~ élá á~dqúí~ríú é~sté á~ñó.]

[Cóñt~é-ñós~ sóbr~é vóc~ê. Ó qúé~ vócê f~áz ñá~ Íllú~míó¿~]

[Sóú ápáíxóñádá pór péssóás é ádóró désáfíós, fóí íssó qúé mé átráíú párá á Íllúmíó. Éstóú ñó átéñdíméñtó áó clíéñté é ñó rámó dé récrútáméñtó há álgúm témpó — ó récrútáméñtó éstá ñó méú sáñgúé. Cómécéí ñá Íllúmíó cómó récrútádórá “flútúáñté”, óñdé púdé récrútár párá úmá váríédádé dé fúñçõés díféréñtés. Sóú múító grátá pór tér sídó récrútádórá dé cárrós álégórícós, póís íssó mé déú á ópórtúñídádé dé cóñhécér tódás ás éqúípés dá Íllúmíó, désdé véñdás áté ó súcéssó dó clíéñté é á éñgéñháríá. Cóñhécér tódás éssás éqúípés díféréñtés mé ájúdóú á vér ó qúáñtó éú ámó ás péssóás dáqúí. Párécé úmá gráñdé fámílíá é éú ñúñcá éspéréí tér íssó ém úmá cúltúrá dé trábálhó.]

[Ágór~á, cóm~ó réc~rútá~dór t~écñíc~ó sêñí~ór, tr~ábál~hó pr~íñcí~pálm~éñté~ ém és~tréí~tá có~lábó~ráçãó c~óm ñó~ssós~ dépá~rtám~éñtó~s dé é~ñgéñ~hárí~á é fí~ñáñçá~s pár~á cóñ~strú~ír á é~qúíp~é é á c~últú~rá ñá~ Íllú~míó.]

[Ó qúé~ féz v~ócê sé~ íñté~réss~ár ém~ tráb~álhá~r ñá Í~llúm~íó¿]

[Míñhá fórmáçãó é ém éñgéñháríá é sóú úmá péssóá ñátúrálméñté éspécíálízádá ém técñólógíá, éñtãó íssó mé lévóú à ségúráñçá cíbérñétícá. Éú éstává fámílíárízádó cóm ás máíórés émprésás dó sétór, más sóú úmá péssóá cúríósá é támbém qúéríá éñtéñdér mélhór ás stártúps désájéítádás. Fóí qúáñdó éú éñcóñtréí ó Íllúmíó. Ó qúé sé déstácóú íñícíálméñté ñá émprésá fóí á cór láráñjá ém tódó ó síté, más dépóís cómécéí á pésqúísár á lídéráñçá é ó pródútó — ámbós sãó éxcépcíóñáís. Qúáñdó ó pródútó é á cúltúrá dé úmá émprésá sãó ñótávéís, ñãó só míñhá éxpéríêñcíá cómó fúñcíóñáríó é mélhór, más méú trábálhó cómó récrútádór é máís fácíl.]

[Cómó~ é úm dí~á ñá v~ídá d~é Rós~ý¿ Ém~ qúé v~ócê és~tá trá~bálh~áñdó~ qúé t~é éxc~ítá¿~]

[Cádá díá é díféréñté é é díssó qúé éú góstó. Sémpré há álgó ñóvó — ñóvós désáfíós párá résólvér, ñóvás péssóás cóm qúém cóñvérsó é ñóvós cóñcéítós párá ápréñdér. Dító íssó, cóméçó tódós ós díás éstábélécéñdó métás é réflétíñdó sóbré ó qúé cóñqúístéí ñó díá áñtéríór.]

[Méú príñcípál óbjétívó é críár cóñfíáñçá, qúé é úm dós válórés fúñdáméñtáís dá Íllúmíó. Éú críó á cóñfíáñçá dós méús géréñtés dé cóñtrátáçãó, párá qúé élés sáíbám qúé éstóú trázéñdó ós mélhórés cáñdídátós párá súás éqúípés. Éú críó cóñfíáñçá cóm méús cáñdídátós, párá qúé élés sáíbám ó qúé éstóú dízéñdó sóbré á émprésá é á fúñçãó é á vérdádé, ém véz dé úm díscúrsó dé véñdás. Támbém pássó témpó ápréñdéñdó máís sóbré á Íllúmíó é ñóssó sétór párá mélhór édúcár é ájúdár méús cáñdídátós.]

[Tátícáméñté, trábálhó ém éstréítá cólábóráçãó cóm méús géréñtés dé cóñtrátáçãó párá éñtéñdér ó qúé élés précísám, pór qúé précísám é défíñír éstrátégíás párá ájúdá-lós á átíñgír súás métás. Éú fáló cóm ós cáñdídátós párá ájúdá-lós á éñtéñdér mélhór ó Íllúmíó é, pótéñcíálméñté, éñcóñtrár fúñçõés qúé réálméñté lhés cóñvêm.]

[Cóñt~é-ñós~ sóbr~é súá~ ábór~dágé~m dé r~écrú~támé~ñtó.]

[Cóm ñóvás técñólógíás dé récrútáméñtó é íñtélígêñcíá ártífícíál, é fácíl pérdér ó éléméñtó húmáñó dá cóñtrátáçãó, más ácrédító qúé éssá séjá á párté máís ímpórtáñté. Ó récrútáméñtó é múító péssóál é é míñhá réspóñsábílídádé críár cóñfíáñçá cóm míñhá éqúípé é cáñdídátós. Éú lévó éssá réspóñsábílídádé múító á séríó. Príméíró, sóú tráñspáréñté é hóñéstó cóm ós cáñdídátós sóbré á émprésá, á fúñçãó é ó áñdáméñtó dó prócéssó. Éú dédícó úm témpó párá óúvír é éñtéñdér séús óbjétívós é préócúpáçõés, bém cómó ó qúé élés pódéríám trázér párá á Íllúmíó. Éñtãó, éú mé cóñcéñtró ém sér úm récúrsó párá élés. Qúéró qúé méús cáñdídátós séjám bém-súcédídós é símplífícár ó prócéssó.]

[Cómó~ vócê f~ícá í~lúmí~ñádá~ dúrá~ñté ó~ díá d~é trá~bálh~ó¿]

[Éú téñtó sér géñtíl cómígó mésmó párá qúé éú póssá fázér méú mélhór trábálhó. Tódás ás máñhãs, áñtés dé cóméçár ó díá, fáçó úmá cámíñhádá às 6:00 dá máñhã é prátícó íógá cóm fréqúêñcíá. Ássístír áó ñáscér dó sól mé dá múítá éñérgíá é mé ájúdá á pássár ó díá. Mé cóñéctár cóm ás péssóás támbém mé dá éñérgíá, éñtãó éú góstó dé éñvíár gífs óú vídéós éñgráçádós párá míñhá éqúípé ñó Sláck. Támbém gúárdó úm lívró áó ládó dá míñhá mésá é, qúáñdó éstóú múító cáñsádá, mé áfástó dó láptóp é léíó álgúñs párágráfós áñtés dé vóltár áó trábálhó.]

[Vócê á~dqúí~ríú ñ~óvós~ hóbb~íés é~sté á~ñó¿]

[Cómécéí á píñtár pédrás. Ém úmá lígáçãó dó Zóóm, ñótéí úmá bélá óbrá dé árté átrás dé úmá dás míñhás cólégás dé éqúípé é ácábóú séñdó úmá pédrá qúé élá píñtóú. Fóí qúáñdó éú mésmó cómécéí á éxplórár á píñtúrá dé pédrás. É úm prócéssó múító cálmáñté é éú réálméñté góstó díssó.]

[Támb~ém ést~óú éñ~síñá~ñdó í~ógá (á~ó ár l~ívré~) párá~ méús~ vízí~ñhós~ tódó~s ós d~íás d~épóí~s dó t~rábá~lhó. D~ésdé~ á páñ~démí~á, tró~qúéí~ míñh~á hór~á dé v~íágé~m pór~ úmá h~órá d~é éñs~íñó d~é íóg~á. Ést~ámós~ prát~ícáñ~dó ém~ grúp~ó há má~ís dé~ 150 díás~.]

[Ádór~ó dáñ~çár¡ Ñ~ó áñó~ páss~ádó, p~árá ó~ Díwá~lí, có~réóg~ráfé~í úmá~ dáñçá~ párá~ ídós~ós pó~r méí~ó dé ú~m grú~pó ló~cál s~ém fí~ñs lú~crát~ívós~. Érá ú~má dá~ñçá dé~ fúsãó~ íñdí~áñá. F~óí mú~ító l~égál~ vér ó~ désé~mpéñ~hó dé~lés, é~lés f~órám~ íñcr~ívéís~.]

[Fíñá~lméñ~té, só~ú úmá~ péss~óá qú~é gós~tá dé~ víñh~ós. Ré~céñt~éméñ~té, té~ñhó é~xpló~rádó~ máís~ víñh~ós tí~ñtós~ — éú ré~álmé~ñté ó~s ámó~. Sáúdé~¡]

[Qúál~ fóí á~ cóís~á máí~s ímp~órtá~ñté q~úé vó~cê ápr~éñdé~ú ñá Í~llúm~íó át~é ágór~á¿]

[Fáçá pérgúñtás. Íñícíálméñté, hésítéí ém fázér pérgúñtás ñá Íllúmíó, más vócê pódé ápréñdér múító séñdó cúríósó ñó trábálhó. Tódá á émprésá é múító ábértá éñtré sí. Ñãó é íñcómúm qúé úm fúñcíóñáríó júñíór vá dírétáméñté áó vícé-présídéñté cóm pérgúñtás. Ñóssá lídéráñçá ágrádécé. Vócê ñúñcá éstá ñó éscúró ñá Íllúmíó, vócê só précísá fázér pérgúñtás.]

[Qúé c~óñsé~lhós~ dé cá~rréí~rá vó~cê dár~íá pá~rá sé~ú éú m~áís j~óvém~¿]

[Ñãó téñhá médó. Qúáñdó éú érá máís jóvém, múítás vézés tíñhá médó dé fálár é íssó tírává míñhá cóñfíáñçá. Rééñcóñtréí míñhá cóñfíáñçá qúáñdó ós lídérés dá Íllúmíó óúvírám é sé éñvólvérám cóm ó qúé éú éstává dízéñdó. Áchó qúé múítós dé ñós témós médó dé óúvír “ñãó”, más óúvír “ñãó” pódé ájúdár á chégár úm pássó máís pértó dé úm “sím”. É ñórmál ñém sémpré éstár cértó, é ássím qúé créscémós.]

[Péló~ qúé v~ócê é áp~áíxó~ñádó~ fórá~ dá sú~á cár~réír~á¿]

[Sóú ápáíxóñádá pór áúméñtár á cóñfíáñçá dás múlhérés. Há úmá órgáñízáçãó ñá Íñdíá qúé éú ápóíó qúé prómóvé á édúcáçãó dé méñíñás é ájúdá sóbrévívéñtés dé átáqúés cóm ácídó. Támbém trábálhó cóm órgáñízáçõés lócáís párá ájúdár á édúcár múlhérés é déséñvólvér lídérés fémíñíñás.]

[Támb~ém sóú~ ápáí~xóñá~dó pó~r méd~ítáçãó~ é prá~tícó~ átéñ~çãó plé~ñá ém~ tódá~ á míñ~há ró~tíñá~ díárí~á.]

[Qúál~ váló~r fúñ~dámé~ñtál~ dá Íl~lúmí~ó rés~sóá m~áís c~óm vó~cê é pó~r qúê¿~]

[Há dóí~s:]

1. [Críé~ cóñf~íáñçá~. Cóñv~érsá~mós s~óbré~ á ímp~órtâñ~cíá d~íssó~ ém mí~ñhá f~úñçãó c~ómó r~écrú~tádó~r. Tám~bém ví~ ém pr~íméí~rá mãó~ cómó~ á cóñ~fíáñ~çá pód~é sér~ ímpó~rtáñ~té ñó~ désé~ñvól~vímé~ñtó d~á cár~réír~á dé á~lgúém~.]
2. [Éñfr~éñté~ ós dé~sáfí~ós. Sé~m dés~áfíó~s, ó tr~ábál~hó é éñ~tédí~áñté~. Préc~ísám~ós éñ~fréñ~tár d~ésáf~íós p~árá c~résc~ér.]

[Ó qúé~ vócê q~úér q~úé ás~ péss~óás s~áíbá~m sób~ré tr~ábál~hár ñ~á Íll~úmíó~¿]

[Sé vócê é úmá péssóá qúé ádórá cáúsár úm ímpáctó sígñífícátívó, éssé ámbíéñté é párá vócê. Ós ílúmíñádórés ádórám ápréñdér cóm ós óútrós é récébém bém ás péssóás qúé pódém cóñstrúír á éqúípé, á cúltúrá é ó pródútó júñtó cóm élés. Ñá Íllúmíó, túdó gírá ém tórñó dó trábálhó ém éqúípé.]

[Íñté~réss~ádó é~m fáz~ér pá~rté d~á éqú~ípé¿~ Cóñf~írá ñ~óssá~s vág~ás dé~ cárr~éírá~ áqúí~: http~s://www~.íllú~míó.c~óm/cá~réér~-ópéñ~íñgs~]