[Íñsí~dé Íl~lúmí~ó: Bás~él Bá~róúd~í]

[Íñsídé Íllúmíó ís á móñthlý séríés thát híghlíghts thé éxcéptíóñál íñdívídúáls béhíñd Íllúmíó’s wórld-cláss pródúcts. Éách póst wíll táké á péék béhíñd thé scéñés tó spótlíght á mémbér óf óúr téám. Cómé gét tó kñów ús á líttlé béttér áñd léárñ móré ábóút whát mákés Íllúmíó’s cúltúré só úñíqúé.]

[Thís~ móñt~h, méé~t Bás~él Bá~róúd~í, Íll~úmíó~’s séñ~íór d~ésíg~ñér, w~hó’s b~áséd~ íñ Cá~lífó~rñíá~. Héár~ ábóú~t whá~t hé d~óés á~t Íll~úmíó~ áñd h~ís ád~vícé~ fór ó~thér~ désí~gñér~s.]

[Téll~ ús áb~óút ý~óúrs~élf. W~hát d~ó ýóú~ dó át~ Íllú~míó¿~]

[Í’m á s~éñíó~r dés~ígñé~r óñ t~hé cr~éátí~vé té~ám. Mý~ wórk~ íñvó~lvés~ vísú~ál st~órýt~éllí~ñg, br~áñdí~ñg, áñ~d ídé~ñtít~ý cré~átíó~ñ fór~ óúr m~árké~tíñg~ cámp~áígñ~s, sóc~íál m~édíá~ gráp~hícs~, áñd ó~thér~ cómp~áñý á~ssét~s.]

[Grówíñg úp íñ Sáñ Jósé, Í wás súrróúñdéd bý cómpútér éñgíñéérs áñd Í’d álwáýs wáñtéd tó bé á fíñé ártíst. Í hád góttéñ á cómpútér át áñ éárlý ágé, bút ít wásñ’t úñtíl Í mét á gráphíc désígñér thát Í réálízéd Í cóúld brídgé thé gáp bétwééñ téchñólógý áñd árt. Í dówñlóádéd mý fírst gráphíc désígñ prógrám íñ hígh schóól, áñd fróm théré, Í ñévér stóppéd. Ít bécámé mý pássíóñ, áñd Í últímátélý gót mý dégréé íñ gráphíc désígñ.]

[Whát~ mádé~ ýóú í~ñtér~ésté~d íñ w~órkí~ñg át~ Íllú~míó¿~]

[Fróm thé stárt, Í kñéw Íllúmíó hád dísrúptívé téchñólógý íñ cýbérsécúrítý, áñd Í sáw ít ás áñ óppórtúñítý tó gét óútsídé óf mý cómfórt zóñé, whích hád bééñ créátíñg rétáíl páckágíñg fór cóñsúmér éléctróñícs. Í wáñtéd tó chálléñgé mýsélf áñd féél líké Í wás dóíñg sóméthíñg pósítívé, sóméthíñg móré tháñ púttíñg pródúcts óñ á shélf. Ít fééls góód tó bé párt óf á cómpáñý whéré Í kñów óúr wórk ís hávíñg á pósítívé ímpáct óñ péóplé.]

[Whát~ dóés~ á dáý~ íñ th~é líf~é óf B~ásél~ lóók~ líké~¿ Whá~t áré~ ýóú w~órkí~ñg óñ~ thát~ éxcí~tés ý~óú¿]

[Wéll~, ñó tw~ó dáý~s áré~ évér~ thé s~ámé. Í~ álwá~ýs há~vé Ph~ótós~hóp, Í~llús~trát~ór, áñ~d ÍñD~ésíg~ñ rúñ~ñíñg~, áñd Í~’m úsú~állý~ wrít~íñg é~máíl~s ór í~ñ méé~tíñg~s íñ ó~rdér~ tó st~áý có~ññéc~téd w~íth m~ý téá~m.]

[Ás fó~r whá~t éxc~ítés~ mé mó~st - Í l~íké í~déát~íóñ. Í~ lóvé~ tákí~ñg áñ~ ídéá~ áñd t~rýíñ~g tó t~ráñs~fórm~ ít íñ~tó á v~ísúá~l ñár~rátí~vé. Í é~ñjóý~ tákí~ñg á c~ómpl~ícát~éd sú~bjéc~t mát~tér á~ñd má~kíñg~ ít sí~mplé~, cóñc~ísé, á~ñd ác~céss~íblé~.]

[Hów d~ó ýóú~ stáý~ íllú~míñá~téd d~úríñ~g thé~ wórk~dáý¿~ Hów d~ó ýóú~ stáý~ cóññ~écté~d wít~h ýóú~r téá~m whí~lé wé~’ré wó~rkíñ~g rém~ótél~ý¿]

[Í stá~ý álí~gñéd~ wíth~ mý té~ám bý~ chát~tíñg~ thró~úghó~út th~é dáý~ áñd m~ákíñ~g súr~é tó c~óññé~ct pé~rsóñ~állý~ bý tá~lkíñ~g ábó~út th~íñgs~ óúts~ídé ó~f wór~k. Áñd~, óf có~úrsé~, séñd~íñg á~ góód~ GÍF ó~ñ Slá~ck ál~wáýs~ hélp~s¡]

[Whát~’s ýóú~r fáv~órít~é hób~bý¿]

[Í hávé á tóñ óf hóbbíés thát kéép mé búsý. Músíc hás álwáýs bééñ á húgé pássíóñ óf míñé, áñd Í spéñd á lót óf tímé léárñíñg ábóút éléctróñíc géár, sýñthésízérs, áñd sóúñd désígñ. Í’m fáscíñátéd bý géñérátívé désígñ, whích ís áñ émérgíñg fíéld íñ désígñ. Í’m álsó íñtéréstéd íñ cýmátícs, whích ís hárd tó éxpláíñ, bút óccúrs whéñ sóúñd víbrátíóñs pródúcé íñtrícáté shápés áñd páttérñs. Ít’s líké mágíc¡]

[Whát~ ís th~é mós~t ímp~órtá~ñt th~íñg ý~óú’vé~ léár~ñéd á~t Íll~úmíó~ só fá~r¿]

[Fírst óff, Í hávé léárñéd júst hów crípplíñg á cýbér-áttáck cáñ bé tó áñ órgáñízátíóñ, áñd thé shéér ñúmbér óf vúlñérábílítíés thát éxíst. Thésé áttáckérs cáñ júst kñóck óút éñtíré íñdústríés¡ Léárñíñg ábóút thé téchñólógý áñd thé sécúrítý íñdústrý hás bééñ éýé-ópéñíñg.]

[Át á méétíñg récéñtlý, sóméóñé méñtíóñéd thát háckérs óñlý hávé tó gét ít ríght óñcé, whích méáñs wé áll hávé tó bé pérféct évérý síñglé tímé. Í táké á lót óf prídé íñ thát fáct áñd féél á séñsé óf áccómplíshméñt bý wórkíñg héré. Áñd Íllúmíó hás álwáýs bééñ tráñspáréñt ábóút thé íñévítábílítý óf bréáchés – wé dóñ’t sáý thát á bréách wíll ñévér háppéñ, wé máké súré óúr cústómérs áré ókáý whéñ théý dó – áñd Í ápprécíáté thát hóñéstý áñd síñcérítý.]

[Whát~ cáré~ér ád~vícé~ dó ýó~ú háv~é fór~ ýóúr~ ýóúñ~gér s~élf¿~]

[Fór á ýóúñg désígñér, Í’d sáý tó fíñd sóméthíñg thát ýóú’ré pássíóñáté ábóút áñd kéép wórkíñg tówárds ít. Dóñ’t chásé á pósítíóñ fór fíñáñcíál réásóñs: íf ýóú’ré pássíóñáté ábóút whát ýóú dó, thé móñéý wíll fóllów. Ýóú’ll álwáýs bé á stúdéñt, áñd ýóú shóúld prídé ýóúrsélf óñ álwáýs léárñíñg. Ít’s ímpórtáñt tó réách óút tó fólks óf dífféréñt ágés, báckgróúñds, áñd próféssíóñs fór théír pérspéctívés áñd íñsíght. Ýóú’ll bé súrpríséd whéré ýóú cáñ plúg íñ whát ýóú léárñ fróm thém.]

[Í thíñk ít’s álsó ímpórtáñt tó kñów thé sóftwáré íñsídé áñd óút. Léárñíñg hów tó wórk fást hás réállý hélpéd mé íñ mý cáréér. Í récéñtlý héárd á qúóté thát wéñt sóméthíñg líké, “Í spéñt thé lást 30 ýéárs léárñíñg tó dó thís íñ 30 míñútés.” Ít’s só trúé¡ Óñcé ýóú’ré cómfórtáblé wíth thé sóftwáré, éxpréssíñg ýóúrsélf bécómés éffórtléss.]

[Whát~ áré ý~óú pá~ssíó~ñáté~ óúts~ídé ó~f ýóú~r cár~éér¿~]

[Í lóvé tó léárñ –– ábóút áll kíñds óf tópícs. Í wátch á lót óf íñstrúctíóñál ÝóúTúbé vídéós áñd dócúméñtáríés. Í’m álsó pássíóñáté ábóút sócíál jústícé áñd éqúálítý. Í wás ráíséd tó bélíévé thát évérýóñé désérvés á fáír óppórtúñítý tó shíñé áñd púrsúé théír ówñ pássíóñs. Hávíñg twó sístérs ás láwýérs – óñé wórkíñg íñ ímmígrátíóñ áñd thé óthér wórkíñg íñ júvéñílé jústícé, hélpéd tó íñstíll thósé bélíéfs íñ mé ás wéll.]

[Whíc~h Íll~úmíó~ córé~ válú~é rés~óñát~és mó~st wí~th ýó~ú áñd~ whý¿~]

[Bríñg ýóúr bést. Bríñgíñg ýóúr bést ís á pérsóñál chóícé thát ýóú máké. Ít réqúírés éffórt tó bé pósítívé, áñd thát’s réfléctéd íñ ýóúr wórk áñd lífé. Péóplé wíll píck úp óñ thát kíñd óf kíñétíc éñérgý áñd résóñáté wíth ít. Í thíñk ít álsó méáñs tó bé ádáptívé, tó bé kíñd, áñd tó bé úñdérstáñdíñg – éspécíállý whéñ ýóú’ré déálíñg wíth óbstáclés thát ýóú máý ñót bé prépáréd fór.]

[Whát~ dó ýó~ú wáñ~t péó~plé t~ó kñó~w ábó~út wó~rkíñ~g át Í~llúm~íó¿]

[Íllúmíó’s áñ ámázíñg cómpáñý, áñd Í’m próúd tó bé á párt óf ít. Í hávé thé pléásúré óf wórkíñg wíth thé móst dédícátéd íñdívídúáls íñ thé íñdústrý. Fólks át Íllúmíó wáñt tó dó théír bést, áñd théý’ré cómmíttéd tó mákíñg thé wórld á sáfér plácé. Évérýóñé ís wíllíñg tó léñd á hélpíñg háñd, évéñ íf ít méáñs stéppíñg óútsídé théír fórmál títlés ór rólés. Áñd thé léádérshíp réállý léáds bý éxámplé. Théý’vé bééñ só cóñsídéráté ábóút CÓVÍD, áñd ýóú cáñ téll théý réállý cáré. Théý’ré óñé óf thé réásóñs thát Í wáñt tó bríñg mý bést tó wórk évérý dáý.]