[5 léçóñ~s ápp~rísé~s cét~ été pár~ Ívý Z~háñg~, stág~íáír~é ché~z Íll~úmíó~]

[Fór Í~vý Zh~áñg, á~ ÚX Dé~sígñ~ íñté~rñ át~ Íllú~míó, t~hís s~úmmé~r óff~éréd~ réál~-wórl~d ópp~órtú~ñítí~és fó~r léá~rñíñ~g.]

[Ívý’s~ éxpé~ríéñ~cé át~ Íllú~míó w~ás gr~óúñd~éd bý~ rélé~váñt~, ímpá~ctfú~l wór~k thá~t béñ~éfít~éd hé~r téá~m áñd~ Íllú~míó ú~sérs~. Shé g~áíñé~d vál~úábl~é lés~sóñs~ óñ év~érýt~híñg~ fróm~ áccé~ssíb~ílít~ý íñ d~ésíg~ñ tó p~rópé~r áxé~-thró~wíñg~ fórm~.]

[Héré~ áré f~ívé t~híñg~s Ívý~ léár~ñéd f~róm h~ér tí~mé wí~th Íl~lúmí~ó’s íñ~térñ~shíp~ próg~rám.]

[Léss~óñ 1: Dé~sígñ~íñg f~ór dá~rk mó~dé]

[Fróm~ dáý ó~ñé óf~ hér í~ñtér~ñshí~p, Ívý~ spéá~rhéá~déd t~hé dé~sígñ~ óf á c~rúcí~ál fé~átúr~é fór~ Íllú~míó: á~ dárk~ módé~ fór Í~llúm~íó Có~ré.]

[Ívý w~ás éx~cíté~d tó w~órk ó~ñ sóm~éthí~ñg só~ rélé~váñt~ tó Íl~lúmí~ó úsé~rs ác~róss~ thé g~lóbé~.]

[“Í féé~l lík~é dár~k mód~é áct~úáll~ý rél~átés~ tó év~érýó~ñé,” sá~íd Ív~ý.]

[Whíl~é ímp~lémé~ñtíñ~g dár~k mód~é máý~ sóúñ~d sím~plé é~ñóúg~h óñ p~ápér~, Ívý h~ád tó~ wráñ~glé w~íth p~léñt~ý óf c~háll~éñgé~s thr~óúgh~óút h~ér wó~rk óñ~ thé p~rójé~ct.]

[“Íñ thé bégíññíñg, Í thóúght dárk módé wás júst ábóút bláck áñd whíté áñd gréýs, júst cháñgíñg cólórs. Bút Í léárñéd ít’s ñót ás símplé ás thát,” shé éxpláíñéd. “Shádóws wórk dífféréñtlý. Í cáñ’t júst dó thé sámé dárk-gréý drópdówñ áñd dárk gréý báckgróúñd. Élévátíóñ éxpréssés dífféréñtlý.”]

[Bý th~é éñd~ óf hé~r íñt~érñs~híp, Í~vý há~d gáí~ñéd h~áñds~-óñ éx~pérí~éñcé~ íñ dé~véló~píñg~ á dár~k mód~é sét~tíñg~, áddí~ñg ác~céss~íbíl~ítý t~ó Íll~úmíó~ Córé~, áñd s~ávíñ~g úsé~rs’ éý~és fr~óm th~é dré~ádéd~ blás~t óf á~ blíñ~díñg~ íñté~rfác~é.]

[Ít’s ñ~ót év~érý d~áý th~át íñ~térñ~s gét~ tó wó~rk óñ~ súch~ á rél~éváñ~t, wíd~élý ú~séd f~éátú~ré fó~r á pr~ódúc~t.]

[Léss~óñ 2: St~áýíñ~g cóñ~síst~éñt í~ñ dés~ígñ]

[Tó úñ~íñít~íáté~d úsé~rs lí~ké mý~sélf~, thé Ú~X/ÚÍ d~ésíg~ñ óf á~ñý só~ftwá~ré ís~ ómñí~prés~éñt ý~ét sé~ámlé~sslý~ bléñ~déd í~ñtó t~hé bá~ckgr~óúñd~.]

[Thís~ qúál~ítý c~ómés~ fróm~ désí~gñ có~ñsís~téñc~ý, á tó~píc t~hát Í~vý há~d plé~ñtý ó~f ópp~órtú~ñítí~és tó~ ímmé~rsé h~érsé~lf íñ~ dúrí~ñg hé~r íñt~érñs~híp.]

[“Í léá~rñéd~ tó fó~cús ó~ñ cóñ~síst~éñcý~ whéñ~ Í dés~ígñ,” Í~vý ñó~téd. “É~véñ t~hóúg~h Í’m ó~ñlý d~ésíg~ñíñg~ fór t~hé Íl~lúmí~ó pró~dúct~, Í shó~úld r~éfér~éñcé~ ÚX/ÚÍ~ désí~gñ pá~ttér~ñs.”]

[Álth~óúgh~ évér~ý sóf~twár~é ís d~íffé~réñt~, ÚX/ÚÍ~ úsés~ fámí~líár~, récú~rríñ~g pát~térñ~s tó m~áké s~óftw~áré é~ásý t~ó úsé~. Thís~ hélp~s úsé~rs lé~árñ á~ñd ñá~vígá~té á p~látf~órm'~s láý~óút w~íthó~út év~éñ ré~álíz~íñg í~t.]

[Ívý t~áppé~d íñt~ó thé~sé pá~ttér~ñs tó~ máké~ dárk~ módé~ fór Í~llúm~íó Có~ré có~ñsís~téñt~ wíth~ óthé~r plá~tfór~ms – áñ~d éás~ý fór~ Íllú~míó’s~ cúst~ómér~s tó ú~sé. Ít~ próv~ídéd~ áñ óp~pórt~úñít~ý fór~ hér t~ó úsé~ ÚÍ pá~ttér~ñs íñ~ á réá~l-wór~ld pr~ójéc~t áñd~ séé t~héír~ ímpá~ct.]

[“Úsér~s wíl~l háv~é áñ é~ásíé~r tím~é wít~h óúr~ pród~úct í~f wé’r~é cóñ~síst~éñt w~íth p~ródú~cts t~héý’v~é álr~éádý~ úséd~,” éxpl~áíñé~d Ívý~.]

[Léss~óñ 3: Pr~éséñ~tíñg~ thé “w~hý” óf~ ýóúr~ wórk~]

[ÚX dé~sígñ~ ís á c~óllá~bórá~tívé~ próc~éss á~t Íll~úmíó~, óñé t~hát t~áúgh~t Ívý~ hów t~ó bét~tér c~ómmú~ñícá~té hé~r ídé~ás áñ~d gét~ thé m~óst ó~út óf~ hér t~éámm~átés~’ fééd~báck~.]

[“Í fóú~ñd th~át íñ~ ÚX ít~’s réá~llý í~mpór~táñt~ tó pí~tch m~ý wór~k áñd~ shów~ thé v~álúé~ óf év~érý d~écís~íóñ á~ñd dé~sígñ~ Í mák~é,” sáí~d Ívý~.]

[Thé í~ñtér~ñshí~p’s st~rúct~úré h~ád Ív~ý pré~séñt~íñg h~ér wó~rk tó~ thé t~éám t~wícé~ á wéé~k, óñ T~úésd~áýs á~ñd Th~úrsd~áýs. T~hé ré~st óf~ thé w~éék, Í~vý wó~rkéd~ óñ sk~étch~és, dé~véló~péd d~ésíg~ñ cóñ~cépt~s, áñd~ ímpl~éméñ~téd f~éédb~áck f~róm h~ér pr~éséñ~tátí~óñ tó~ thé t~éám.]

[“Whéñ~ Í fír~st st~árté~d pré~párí~ñg mý~ prés~éñtá~tíóñ~s, thé~ý wér~é vér~ý fóc~úséd~ óñ sh~ówcá~síñg~ mý dé~sígñ~s áñd~ wórk~ áñd t~álkí~ñg áb~óút m~ý pró~céss~,” shé s~áíd.]

[Bút á~s hér~ íñté~rñsh~íp có~ñtíñ~úéd, Í~vý dí~scóv~éréd~ thát~ shé á~lsó ñ~éédé~d tó c~ómmú~ñícá~té th~é vál~úé óf~ thé p~rójé~ct áñ~d hér~ chóí~cés.]

[Shé ú~séd t~hís l~éssó~ñ whé~ñ pút~tíñg~ tógé~thér~ hér f~íñál~ íñté~rñ sh~ówcá~sé pr~éséñ~tátí~óñ, wó~rkíñ~g cló~sélý~ wíth~ hér Í~llúm~íó mé~ñtór~ tó bé~ttér~ cómm~úñíc~áté t~hé “wh~ý” óf h~ér pr~ójéc~t – ñót~ júst~ thé “h~ów” – tó~ hér t~éámm~átés~.]

[“Í léá~rñéd~ thát~ ít’s r~éáll~ý ímp~órtá~ñt tó~ fócú~s óñ s~tórý~téll~íñg d~úríñ~g á pr~éséñ~tátí~óñ wh~ích í~s sóm~éthí~ñg Í m~íssé~d át f~írst~. Ít’s ñ~ót á f~úll s~tórý~ wíth~óút á~ ‘whý’. Í~ ñééd~éd tó~ téll~ péóp~lé wh~ý wé ñ~ééd á~ dárk~ módé~,” shé é~xplá~íñéd~.]

[Íñ pá~rtñé~rshí~p wít~h hér~ Íllú~míó m~éñtó~r, Ívý~ léár~ñéd h~ów tó~ máké~ thé m~óst ó~út óf~ prés~éñtá~tíóñ~s, sóm~éthí~ñg th~át wá~s vál~úábl~é bót~h fór~ hér c~áréé~r áñd~ thé s~úccé~ss óf~ hér Í~llúm~íó pr~ójéc~t.]

[Léss~óñ 4: Ñé~twór~kíñg~ wíth~ ýóúr~ téám~ (áñd p~rópé~r áxé~-thró~wíñg~ fórm~)]

[Íñté~rñsh~íps á~réñ’t~ júst~ ábóú~t thé~ wórk~ ýóú d~ó ór t~hé lé~ssóñ~s ýóú~ léár~ñ. Thé~ý’ré á~lsó á~bóút~ mákí~ñg có~ññéc~tíóñ~s wít~h ýóú~r cól~léág~úés.]

[Át Íl~lúmí~ó’s Tó~róñt~ó óff~ícé, Í~vý gó~t tó k~ñów h~ér Íl~lúmí~ó téá~m áñd~ íñté~rñsh~íp có~hórt~ bóth~ íñ th~é óff~ícé á~ñd át~ évéñ~ts.]

[Tó cé~lébr~áté t~hé Tó~róñt~ó óff~ícé’s~ ópéñ~íñg é~árlý~ íñ th~é súm~mér, t~hé ló~cál t~éám á~ñd íñ~térñ~s wéñ~t óút~ fór d~íññé~r áñd~ á ñíg~ht óf~ áxé t~hrów~íñg.]

[Mómé~ñts l~íké t~hésé~ réíñ~fórc~é Íll~úmíó~’s súp~pórt~ívé, f~ríéñ~dlý c~últú~ré, áñ~d Ívý~ wás h~áppý~ tó éx~pérí~éñcé~ ít fá~cé-tó~-fácé~ thís~ súmm~ér.]

[“Évér~ýóñé~ ís sú~pér r~éláx~éd áñ~d frí~éñdl~ý át Í~llúm~íó. Í g~ót tó~ máké~ á lót~ óf fr~íéñd~s íñ t~hé íñ~térñ~ próg~rám,” Í~vý sá~íd.]

[Léss~óñ 5: Dé~sígñ~íñg w~íth á~ccés~síbí~lítý~ íñ mí~ñd]

[Ívý’s~ óppó~rtúñ~ítý t~ó dív~é íñt~ó súc~h á úñ~íqúé~ áñd é~xcít~íñg p~rójé~ct lí~ké dá~rk mó~dé fó~r Íll~úmíó~ Córé~ sérv~éd ás~ thé p~érfé~ct íñ~spír~átíó~ñ fór~ hér ñ~éxt s~téps~ póst~-íñté~rñsh~íp.]

[“Mý prójéct wás áll ábóút áccéssíbílítý íñ Íllúmíó, só ít íñspíréd mé tó táké áñ áccéssíbílítý cóúrsé íñ thé fáll séméstér,” Ívý sáíd. “Í thíñk áccéssíbílítý ís súch áñ ímpórtáñt cóñcépt íñ ÚX, áñd mý íñtérñshíp hélpéd mé fíñd thís ñéw íñtérést íñ áccéssíblé désígñ.”]

[Shé ñ~ótéd~ hów í~mpór~táñt~ thé l~éssó~ñs sh~é léá~rñéd~ ábóú~t ímp~lémé~ñtíñ~g ácc~éssí~blé f~éátú~rés w~óúld~ bé íñ~ thé ý~éárs~ tó có~mé, áñ~d hów~ thé m~íñds~ét sh~é dév~élóp~éd wí~ll st~íck w~íth h~ér mó~víñg~ fórw~árd.]

[“Mý pr~ójéc~t át Í~llúm~íó hé~lpéd~ mé lé~árñ t~ó álw~áýs h~ávé á~ñ íñc~lúsí~vé dé~sígñ~ fróm~ thé s~tárt~. Ít’s í~mpór~táñt~ tó dé~sígñ~ wíth~ áccé~ssíb~ílít~ý álr~éádý~ íñ mí~ñd,” sh~é éxp~láíñ~éd.]

[Whét~hér s~hé wá~s ímp~lémé~ñtíñ~g dár~k mód~é, bóñ~díñg~ wíth~ hér c~ówór~kérs~ óvér~ áxé t~hrów~íñg, ó~r dév~élóp~íñg á~ páss~íóñ f~ór ím~plém~éñtí~ñg ác~céss~íblé~ désí~gñ, Ív~ý’s íñ~térñ~shíp~ wás é~qúál~ párt~s réw~árdí~ñg áñ~d édú~cátí~óñál~]

[Íñté~rést~éd íñ~ jóíñ~íñg t~hé té~ám ás~ áñ Íl~lúmí~ó íñt~érñ¿~ Léár~ñ mór~é ábó~út th~é éxp~éríé~ñcé á~ñd ch~éck ó~út th~é ópé~ñ ról~és.]